为进一步加强研究生党员对科学发展观的认识，确立正确的科学发展观，建工学院党委积极组织学生认真学习科学发展观。4月13日下午2：30，建工学院全体在校研究生党员在深部岩土力学国家重点实验室学术报告厅听取了由我校艺术与设计学院施永红老师主讲的《深入学习实践科学发展观促进大学生健康成长、全面成才》的报告。报告由王文龙老师主持。

施老师首先从苏联及我国的对比入手，分析了党的理论在发展中的重要性，并提出了建立科学发展观的重要意义。施老师分别从哲学上、经济学上、社会学上及日常生活等几个层面解释了什么是发展，从性质、时间、空间等方面介绍了发展观。施老师就二十世纪以来国外在发展问题上的一些主要观点及研究的主要问题入手，详细讲述了从20世纪40年代时的单纯经济增长的发展观到现在的以“人类发展为核心”的现代发展观之间，科学发展观所经历的七个历史演变过程。他还从毛泽东、邓小平及江泽民三代国家领导人各自的科学发展观出发，通过图文并茂的方式向同学们介绍了我国科学发展观的形成背景。施老师还就十七大报告对科学发展观的科学内涵“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。”的各个层次作了详细的解释。最后，施老师就大学生与科学发展观的关系上，对同学们在用科学发展观指导自身发展及指导工作方面提出了几点建议，希望同学们能用科学发展观武装头脑，用科学的价值观来思考问题，要用科学的方法论来指导工作。

本次报告让同学们对科学发展观有了一些本质上的认识，对今后学习科学发展观奠定了理论基础。

 作者：陆恩丽